Como ya os hemos comentado, nosotros eramos los encargados de exponer el tema de la Realidad Aumentada.
Para ello, queremos compartir con todo vosotros la presentación que hicimos en Power Point para exponer. Esta presentación la hemos colgado en Slideshare para poder compartirla con todos los usuarios.
En general estamos muy contentos de como se ha desarrollado la asignatura. Hemos aprendido a utilizar y como se utilizan muchas herramientas que nos ofrece la web, y más concretamente, en como utilizarlas en el mundo educativo.
Gracias al uso de todas estas herramientas en el aula, pensamos que podemos cambiar la metodología tradicional que hay en las escuelas. Con estas herramientas podemos incluir y realizar la innovación educativa que tanta falta le hace a las escuelas.
La motivación, creatividad, ilusión y ganas por aprender es lo que tenemos que conseguir que tengan nuestros alumnos, y el uso de estas herramientas será un gran paso para conseguirlo.
miércoles, 28 de marzo de 2012
sábado, 24 de marzo de 2012
Realidad Aumentada
La herramienta de la Realidad Aumentada era la que íbamos a exponer nosotros el miércoles, en la última clase de la parte de la asignatura que imparte Aurora, pero finalmente no pudimos llevar a cabo la exposición, debido a que no pude asistir a la clase.
Ante tal contratiempo, fue la propia Aurora la que, tomando la responsabilidad, decidió hacer una breve exposición acerca de la mencionada herramienta; qué era, con qué elementos funcionaba, y finalmente, poniendo dos vídeos en los que se veía claramente.
Sentimos mucho no haber podido exponer la Realidad Aumentada, ya que teníamos gran cantidad de material y vídeos preparados para la ocasión, incluido un ejemplo para realizar en clase.
A modo de apunte personal, pensamos que la RA tiene un gran futuro en el mundo de la enseñanza y la docencia, ya que es una forma muy amena, divertida e interactiva para los alumnos de poder aprender. A pesar de esto, esta herramienta está, como quien dice, en pañales, puesto que prácticamente acaba de crearse. Todavía falta mucho camino por recorrer, tanto en esta, como en otras herramientas informáticas.
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Ante tal contratiempo, fue la propia Aurora la que, tomando la responsabilidad, decidió hacer una breve exposición acerca de la mencionada herramienta; qué era, con qué elementos funcionaba, y finalmente, poniendo dos vídeos en los que se veía claramente.
Sentimos mucho no haber podido exponer la Realidad Aumentada, ya que teníamos gran cantidad de material y vídeos preparados para la ocasión, incluido un ejemplo para realizar en clase.
A modo de apunte personal, pensamos que la RA tiene un gran futuro en el mundo de la enseñanza y la docencia, ya que es una forma muy amena, divertida e interactiva para los alumnos de poder aprender. A pesar de esto, esta herramienta está, como quien dice, en pañales, puesto que prácticamente acaba de crearse. Todavía falta mucho camino por recorrer, tanto en esta, como en otras herramientas informáticas.
lunes, 19 de marzo de 2012
Últimas exposiciones
En esta clase práctica (viernes), se llevaron a cabo cuatro de las últimas exposiciones que quedaban por hacerse. Estaba planeado que se terminara ya con todas, pero la última, la de Realidad Aumentada, no pudo exponerse debido a que no hubo tiempo en clase.
Para nosotros ha sido la clase en que más interesantes han sido las exposiciones; a pesar de que todas lo han sido a lo largo del curso, en mayor o menor medida.
La herramienta a destacar de toda la terna que nuestros compañeros barajaron en clase fue Spotify. Seguramente es uno de los programas más conocidos por todos en la clase, ya que mucha gente nos ha hablado de él. Personalmente, Javier es quien mejor lo utiliza y conoce de los dos, ayudándome a comprenderlo un poco mejor después de haber visto la exposición. Lo consideramos una herramienta muy buena para escuchar música, pero sinceramente, poco útil para la Educación Primaria, ya que la música por sí misma no es un recurso muy utilizado en esta etapa, sino que más bien, se suele acompañar con vídeos y otros elementos. Además, sería más práctico un reproductor de CD's o el propio Youtube.
Para nosotros ha sido la clase en que más interesantes han sido las exposiciones; a pesar de que todas lo han sido a lo largo del curso, en mayor o menor medida.
La herramienta a destacar de toda la terna que nuestros compañeros barajaron en clase fue Spotify. Seguramente es uno de los programas más conocidos por todos en la clase, ya que mucha gente nos ha hablado de él. Personalmente, Javier es quien mejor lo utiliza y conoce de los dos, ayudándome a comprenderlo un poco mejor después de haber visto la exposición. Lo consideramos una herramienta muy buena para escuchar música, pero sinceramente, poco útil para la Educación Primaria, ya que la música por sí misma no es un recurso muy utilizado en esta etapa, sino que más bien, se suele acompañar con vídeos y otros elementos. Además, sería más práctico un reproductor de CD's o el propio Youtube.
jueves, 15 de marzo de 2012
Continúan las exposiciones
Las exposiciones de nuestros compañeros continúan en las clases, tanto teóricas como prácticas, puesto que Aurora ha terminado ya de dar el temario de la asignatura.
Todas las herramientas por igual, como hasta ahora, son muy interesantes e instructivas para nuestro futuro como docentes, siendo algunas más o menos complejas de utilizar o aplicar a la Educación Primaria.
Las herramienta que más nos ha gustado y más interesante nos ha parecido ha sido Prezi. Incluso después de la clase, buscamos por nuestra cuenta en Wikipedia y en la página oficial de Prezi (http://prezi.com/) más infrmación, ya que nos parece una alternativa real y válida para la herramienta PowerPoint.
Prezi es, a grandes rasgos, una aplicación para realizar presentaciones online. Os recomendamos que, si estáis viendo este blog, le echéis un vistazo.
Todas las herramientas por igual, como hasta ahora, son muy interesantes e instructivas para nuestro futuro como docentes, siendo algunas más o menos complejas de utilizar o aplicar a la Educación Primaria.
Las herramienta que más nos ha gustado y más interesante nos ha parecido ha sido Prezi. Incluso después de la clase, buscamos por nuestra cuenta en Wikipedia y en la página oficial de Prezi (http://prezi.com/) más infrmación, ya que nos parece una alternativa real y válida para la herramienta PowerPoint.
Prezi es, a grandes rasgos, una aplicación para realizar presentaciones online. Os recomendamos que, si estáis viendo este blog, le echéis un vistazo.
lunes, 12 de marzo de 2012
Nuevas exposiciones
En la clase, seguimos con la tanda de exposiciones de herramientas informáticas de nuestros compañeros. Todas ellas fueron muy interesantes e instructivas. Había, como quien dice, de todos los colores. Algunas muy interesantes, a la par que complicadas, como la de Dipity, y otras igualmente interesantes, pero más sencillas para poder trabajarlas con alumnos de Educación Primaria, como la de crear cuentos.
martes, 6 de marzo de 2012
Gadgets en el blog
En esta sesión de prácticas, nuestra profesora Aurora nos ha enseñado una nueva forma de personalización para nuestro blog; los gadgets.
Los gadgets son, básicamente, unos archivos que agregan aplicaciones independientes al blog. Suelen ser aplicaciones o contenido dinámico para mejorar la experiencia de los que visiten el blog; para hacer el blog más apetecible.
Principalmente, la profesora nos ha enseñado a insertarlos en nuestro blog, algo que ni mi compañero ni yo sabíamos hacer, puesto que ninguno de los dos ha usado la herramienta blogger antes. Conocíamos otro tipo de gadgets, concretamente los de windows (reloj, el tiempo... etc.).
Esta clase ha resultado muy interesante, puesto que los gadgets son algo indispensable para tener un blog aseado y apetecible para las visitas.
Aquí os dejamos el enlace de una página web, con todo lo que se necesita saber acerca de los gadgets de blogger.
Los gadgets son, básicamente, unos archivos que agregan aplicaciones independientes al blog. Suelen ser aplicaciones o contenido dinámico para mejorar la experiencia de los que visiten el blog; para hacer el blog más apetecible.
Principalmente, la profesora nos ha enseñado a insertarlos en nuestro blog, algo que ni mi compañero ni yo sabíamos hacer, puesto que ninguno de los dos ha usado la herramienta blogger antes. Conocíamos otro tipo de gadgets, concretamente los de windows (reloj, el tiempo... etc.).
Esta clase ha resultado muy interesante, puesto que los gadgets son algo indispensable para tener un blog aseado y apetecible para las visitas.
Aquí os dejamos el enlace de una página web, con todo lo que se necesita saber acerca de los gadgets de blogger.
lunes, 5 de marzo de 2012
Inicio de las exposiciones
En la sesión de teoría de los miércoles de la quinta semana de clases, nuestros compañeros comenzaron a exponer sus trabajos de investigación. Los mencionados trabajos eran los que se nos asignaron a principio de curso, y que había que realizar y exponer por parejas. Los temas eran muy variados, pero todos ellos estaban referidos a herramientas y programas informáticos que nos permitirán enseñar de manera diferente a como se ha estado haciendo hasta ahora.
Las herramientas que se expusieron son:
Las herramientas que se expusieron son:
- Glogster: Sirve para hacer posters y carteles online.
- Animoto: Sirve para montar videoclips con tus propias imágenes y música
- Dropbox: Sirve para alojar archivos de todo tipo en la red, para posteriormente compartir o almacenar.
- Scribd: Sirve para publicar y compartir documentos.
Tanto las exposiciones como los programas en sí mismos han sido muy buenas, y enriquecen nuestro conocimiento acerca de nuevas tecnologías que pueden ser susceptibles de ser aplicadas en las aulas. Personalmente, ninguno de los dos conocía ninguna de las 4 herramientas, y nos han parrecido bastante interesantes.
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